2012年临猗县“玉芳杯”全国征联述评(杨进元)
【说明】下文是转贴，因为是对联评奖过后的述评，是主办方对获奖等级联的解读，所以转贴到这里，希望对喜欢写联的朋友在对联创作时，构思或铺陈等思路方面有一定的帮助。2012年山西省临猗县“玉芳杯”全国征联述评杨进元 陈玉芳，山西临猗县临晋镇代村妇女主任、临晋博大学校董事长，系2011年感动山西十大人物之一。22年间，陈玉芳先后义务收养教育58名孤残孩子。这些年来，陈玉芳以厂养校、举家助学，身背百万元欠债却始终不言放弃，被誉为新时期最可爱的人，人们亲切的称她为“校长妈妈”。 陈玉芳的事迹已经被人广为传唱，这里不再赘述。她是临猗人的骄傲，是山西人的骄傲，也是全社会的楷模。为了弘扬她的大爱精神和崇高品德，在临猗县委宣传部的组织领导下，临猗县文联和县诗词楹联学会联合举办了这次临猗县“玉芳杯”全国征联活动。这次征联，可谓开临猗县全国征联的先河。这个先河的开启，其意义在于不是企业征联，不是行业征联，不是其它带有种种功利性的征联，而是就一个人，就一种品德和精神的弘扬而征联。 临猗县“玉芳杯”全国征联，自2012年3月15日起至5月25日征联结束，历时两个多月。期间，《中国楹联》、《中华国粹网》、《江南楹联网》、《联都》、《河东楹联网》等全国知名的楹联网和楹联论坛，以及我县《临猗通讯》、《临猗宣传网》等媒休，先后刊发了征联启事，宣传了征联活动。 这次征联活动共收到来自全国及海外征联近千余副。为了保证评选的公正、公平，把真正的好联评出来，我们分设了初评委和终评委两个班子，实施“铁路警察，各管一段”的管理办法，初评主要是发现“缺点”去之，终评则重在发现“亮点”取之。初评委由县楹联学会杨进元、杨文玄、史福德、谢望平、张伦等骨干组成，并评选出208副入围联。终评委的人员组成可谓是“三合一”的多元体构架，一是邀请运城市楹联学会的薛启珠、廉宗颇、杨振生等正副会长和资深楹联专家，二是县诗词楹联学会会长参与，三是县文联主席介入。这样的一个终评委班子，既较好地把握了楹联的艺术性，又较好地掌控了获奖征联的方向性，最终通过对208副入围作品的千挑万选、字斟句酌，评出10个等级奖，其中一等1名，二等奖3名，三等奖6名，同时，还评出优秀奖39名，尽管增加了9个优秀奖，遗珠之憾或许还在所难免。 至此，临猗县“玉芳杯”全国征联活动，经过两个多月的润雨蓄春、发芽抽枝、含苞吐蕊、开花结果、艳压群芳的大戏落下帷幕，让我们把目光定格在10副获得等级奖的作品，和更多的优秀作品上，其中：一等奖被江西瑞金市的钟宇折桂，二等奖被广东东莞市的林忠、山西临猗县的杨琴、江苏南京市的魏艳鸣摘银，三等奖分别被河北武安市的赵国山、安徽巢湖市的王艳梅、安徽太和县的赵继杰、广西博白县的胡育秋、甘肃兰州市的徐维强、湖南益阳市的刘松山收入囊中。而39个优秀奖作品，则天女散花般地被各地的联家撷取。一树一菩提，一花一世界，相信，陈玉芳征联活动所盛开的大爱、大德、大善、大义的花朵，必将映红天涯海角的每一个角落，让世界人人都充满了爱。一在十选一的最后较量中，江西瑞金市的钟宇之征联过关斩将，脱颖而出，获得一等奖：爱注孤儿宝宝，凭博大胸怀，廿二年不辍善行，何止山西生感动？人称校长妈妈，为光荣事业，百万债未弯玉树，只因心底蕴芳菲。《世上只有妈妈好》，这首歌，这部电影，曾叫许多人留下了泪。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子是棵草。“宝”与“草”，多么强烈的反差，而经主人公的“爱注”之后，春风化雨，化腐朽为神奇，把两个看似矛盾的“宝”与“草”集中统一起来，便有了“孤儿宝宝”的石破天惊！如草的孤儿，却被视作“宝宝”，作者以心体悟陈玉芳助残养孤的事迹，用“孤儿宝宝”这样的称谓，精准的刻画和展现出陈玉芳博大的精神天空和柔软的内心世界。在《联律通则》提出的字句对等、节律对拍、词性对品、结构对应、平仄对立、形对意联的六要素中，我一直认为“形对意联”的提法不准确，应该改为“联意对接”，这样以来，六要素就真正成为字句、节律、词性、结构、平仄、联意之相对，而不是在联意对接的主旨之前，硬性的加进显然成为累赘的“形对”一词。从这个角度上说，这副一等奖联在联意对接的把握上环环相扣、天衣无缝！除却上下联各自的自成一体的联意对接外，我们着重赏析上下联各分句间的联意之对接。“爱注孤儿宝宝”与“人称校长妈妈”相对应，上者是因，下者是果；“凭博大胸怀”和“为光荣事业”相对应，上者是启，下者是承；“廿二年不辍善行”与“百万债未弯玉树”，上者是水，下者是岸。在上下联前三个短句自上而下实现“顺接”的惯性中，作者打破常态，在最后一个分句中，却出奇不意的先结“何止山西生感动？”之硕果，再在下联中绽放“只因心底蕴芳菲”之奇葩。是的，因与果的一脉相承，果与花的逆向追溯，在这样的联意对接中，凸现出陈玉芳绵延不绝的大爱、坚持不懈的大善。这副一等奖联作，不仅联意到位，让人砰然心动，更有用词上的巧夺天工、自然天成，如“百万债未弯玉树”之玉，也作“玉树”之玉，更作“玉芳”之玉，心领神会间，“玉树”形态之美，“玉芳”品德之美，皆跃然而出，动心动情动容。二获得二等奖的三副联作，也是在评委们的千推万敲、百里挑一中，惊艳亮相。这三副联作，分别以演唱、演讲、演绎三种不同的角色登场。首先，广东东莞市的林忠，以散曲的句式深情地演唱道：玉德总仁人，倾全部情，圆一个梦，教身不孤，智不残，学不废；芳心堪济世，洒无边爱，铸万年春，让叶常绿，花常艳，笑常甜。玉，在中国人的心目中象征着瑰丽、高尚、坚贞、圣洁。几千年来人们敬玉、爱玉、赏玉、戴玉、玩玉、藏玉，人们对玉怀着一种特殊的情感。许慎《说文解字》称：“玉，石之美者。有五德：润泽以温，仁之方也；理自外，可以知中，义之方也；其声舒扬尊以远闻，智之方也；不折不挠，勇之方也；锐廉而不忮，絮之方也。”此五德，既指玉，又指人。在这里，“玉芳”之“玉”和“玉石”之“玉”，化二为一，浑然天成。“仁人”之“仁”，在此处词性转化，由“名”而“动”，彰显出爱、德、善、仁的无穷魅力，那么动词性的“仁”，其行为的结果是什么呢？那就是通过“倾全部情”，实现了“圆一个梦”，而梦的灿烂，便是串串珠玑、点点辉映的“身不孤，智不残，学不废”，给我们描绘出一副和谐盛世的美好画卷。下联以“芳心堪济世”起句，由“无边爱”生出“万年春”，且看“叶常绿，花常艳，笑常甜”的绝伦美景。这样看来，上下两联，可谓是珠联碧合，无缝衔接。上联写实，下联写虚，虚实同旨；上联写情、下联写景，情景交融。欣赏过演唱者的“大戏”，我们的目光自然停留在山西临猗县的杨琴身上，他站在演讲者的角度，在上下两联中分别以第三人称和第一人称出现，向我们讲述了陈玉芳之播春布雨的大爱和“我以我心”为担当的抱负：孤无其苦，玉有其芳，聚大地真情，共同播爱；褒贬在人，作为在我，负党员重任，永不息肩。显然，上联是以第三人称出现，前两短句以自对形式，不仅呈现出“孤无其苦”的人间大爱，更道明了这种美好的现实来自于“玉有其芳”，在如此强烈的映照下，我们“聚大地真情”，形成“共同播爱”的春风漫漫。下联的前两短句也形成自对，“褒贬在人”，与我无干；“作为在我”，我心亦然。尤其后两句的浩然之气，在“负党员重任”引吭高歌下，以“永不息肩”的心迹坦露，高矗起这个时代的丰碑！第三副二等奖获奖联的作者是江苏南京市的魏艳鸣，他从精神和现实两个层面着眼，对陈玉芳的大爱情怀进行了淋漓尽致的演绎和诠释：玉质比金坚，海增其博，山铸其刚，廿二年风雨，大爱拳拳涵日月；芳心同雪洁，育李之华，培桃之艳，百千转情怀，柔肠脉脉砺春秋。这同样是一副采用自对手法的佳联。“海增其博”与“山铸其刚”自对，既是对“玉质比金坚”的注释，又是“廿二年风雨，大爱拳拳涵日月”的统领。同样，“育李之华”与“培桃之艳”自对，既是对“芳心同雪洁”的诠释，又是“百千转情怀，柔肠脉脉砺春秋”的源头。是的，这副联的数字法运用也相当精准，尤其是“情怀”之前的“百千转”，不由得使人一步步走进陈玉芳助残养孤的丰富的内心世界。三副二等奖作品，都运运了嵌名法，第一副和第三副同用鹤顶格，第二副的“玉有其芳”，其嵌名不露声色，是“玉石”之“芳”，还是“玉芳”之芳，朦胧间，境界自出。三如果说,一等奖的精品是以深情的呼唤取胜，二等奖的珍品是以激情的演唱、演讲、演绎见长，那么，三等奖的六副作品，则是通过细节的把握和刻画，将陈玉芳助残养助的真情真爱，通过枝枝叶叶总关情，让我们走进她真实的生活和崇高的内心世界。苦自家而为他家，轻钱财而重人才，何其憨也；融小爱以成大爱，舍名利以强国力，不亦乐乎？河北武汉市赵国山的这副三等奖作品，运用“苦自家”、“为他家”和“融小爱”、“成大爱的”同字规则性重复，以及“轻钱财”、“重人才”和“舍名利”、“强国力”的谐音规则性重复，将陈玉芳的大爱无疆铺展开来。而上联尾句“何其憨也”，这充满爱的责怪的口吻，使我们对其充满了深深的敬意。同时，下联尾句“不亦乐乎”，这喜剧性的结尾，又让“何其憨也”的付出与奉献，收获了更高境界的满足和快乐！养育孤残，一个何难，一岁何难，难在这些岁，这些个；弘扬道义，斯心最美，斯行最美，美于许多行，许多心。安徽巢湖市王艳梅的这副三等奖作品，通过巧妙地运用重字法、衔字法等技巧，强化了联意的表达，在“养育孤残”之“难”与“弘扬道义”之“美”间划上了等号，读来让人心颤心动，心波荡漾，激活一池爱的春水。上联重写养育孤残之“难”，起始以反问法设问，使人觉得“一个何难，一岁何难”，的确不是难事，然后，作者笔锋一转，以一个“难”作第四句起字，与前面两句句尾的“难”字衔接，逆向推进解答，“难在这些岁，这些个”。回环往复间，我们体悟到这些岁、这些个的“难”何其难？！而陈玉芳二十余年的风雨坎坷、数百万的债务压身，却“难”不倒她“养育孤残”的恒心、爱心、决心和信心，在坚守中赢得爱戴，赢得山西省感动人物的美誉。下联用同样的手法，以同样的笔法，诠释了爱之所心“难”，是缘于“难”的终极指向是“美”，是“斯心最美，斯行最美”的赞誉，是春江水暖鸭先知的“美于许多行，许多心”！上联说“难”，下联讲“美”，一“难”一“美”，对立对峙，看似不可调和，看似不可平衡，看似冰火两重，却叫作者神奇地实现了对接，贯通了大爱情怀的心路历程。无声胜有声，廿二年慈心不悔，养其孤、助其学，最贵情深人似月；大爱藏真爱，三千里笃志长存，行以义、弘以善，何妨任重品如兰。安徽太和县赵继杰的这副三等奖作品，以其语势流畅绵蜜、情感触摸敏锐的特点，迈进获奖行列。首先，该联巧妙地运用重字法，通过“声”的“无”和“有”、“爱”的“大”和“真”的切换，进而层层推进，勾勒出“廿二年慈心不悔”、“三千里笃志长存”的大写之爱。其次，该联以三三节律句式出现的第三、四短句的对应，自下而上，巧妙链接，道出了“行以义”以“养其孤”和“弘以善”以“助其学”的爱的轨迹。第三，“最贵真情人似月”值得把玩，初看觉平，再看出味，细读就有了洞天别开的深意了。“人似月”，不是一般意义上的比喻，而是孤残儿童对陈玉芳的一种感受。试想，孤残儿童与正常人相比，其生活的处境和内心的感受，在得不到更多温暖的日子里，该是如何的长夜漫漫，而陈玉芳的视若己出、风拂雨润，恰似夜空中的朗月星辉，映照孤残儿童，灿烂人生之路！两只手裁风剪雨，办厂起家，教黉业宏开，誓圆巾帼三春梦；廿二年助疾扶残，关孤行善，纵债台高筑，不改痴心一寸丹。广西博白县胡育秋的这副三等奖作品，上联写以厂养校，下联写行善助人，字数寥寥，篇幅两行，却以报告文学的气韵，拓展开气势恢弘的爱之伟业。“裁风剪雨”，以写意笔法却不露声色的叙述写实，在“裁”和“剪”启示下，读者当然会回望陈玉芳办服装厂的岁月，当然会感叹和仰望其以厂养校的壮举，当然期望其黉业宏开。黉，古代称学校，这里指陈玉芳挚爱的教育事业。这副联作，最让人叫绝的是结句之“不改痴心一寸丹”，在前缀的“纵债台高筑”衬托下，更如洪钟大律，大音不绝。玉质尽心雕，终成大爱；芳华随月渐，不减春风。甘肃兰州市徐维强的这副三等奖作品，是一副短小精悍的鹤顶格嵌名联，不仅嵌名不露痕迹，而内涵的张力更是挣脱了字句的束缚，得以无垠的扩张。“玉质尽心雕”的“玉质”一词，可以理解为“玉芳”之质，与后面的“尽心雕”匹配，是主人公自我的一种陶冶和提升。当然，对于“玉质”，我更愿理解为是指孤残儿童之质，这样，这个句子就是采用了倒装手法，是“尽心雕玉质”的倒装，尽心之后，才“终成大爱”，这是怎样的高山流水、水到渠成？！下联首句同样运用了倒装句，倒装前的原句应是“随月渐芳华”。芳华，词典上指美好年华，而就这副联看，可以理解为陈玉芳之“芳”的年华，其美好年华在岁月中渐去，而春风一样的爱，更加浓郁，以临猗为点，以社会为面，染绿江山如画，染红爱心如火。倾其力，倾其财，享二十年苦乐时光，感动山西，大爱悠悠千古在为人师，为人母，让多少个贫残儿女，偎依膝下，春晖暖暖寸心知湖南益阳市刘松山的这副三等奖作品，一次次触动了我们心灵中最柔软的部分。上联在“倾其力，倾其财”付出中，以一个“享”字领军，使“二十年苦乐时光”充满了别样的情怀。是的，陈玉芳助残养孤的苦乐，她是以“享”的心态来对待，正因为此，她才能在诸多的苦乐中，坦然面对，欣然接受，乐于以苦为乐，终成为“感动山西”之人物，而其“大爱悠悠”必然穿越时空，成为千古绝唱。下联，以陈玉芳现实中的两种角色出场，既“为人师”又“为人母”，既当校长，又当妈妈，以师者之风范，以母爱之亲昵，“让多少个贫残儿女，偎依膝下”。好一个“偎依膝下”，再现出陈玉芳和五十六个孤残儿童在一起的真实画面，我们同时看到她像一棵大树一样，用浓密的树冠枝叶，为孤残孩子们摭风挡雨，撑起一方蔚蓝的天空。四等级奖评出后，面对更多的爱不释手的妙对佳联，真的是让评委们难以割爱。为此，经请示组委会后，将优秀奖增加到39个。这些优秀奖，虽不能说是字字珠珠玑玑，但也是亮点频现，如：运城盐湖区邵运德之——助残帮弱，扶孤解困，不求名却有名，名是担当，一代楷模名最响；办厂兴学，负债舍家，未想利则得利，利为感动，九州慈善利尤宏。其中的“不求名却有名，名是担当”和“ 未想利则得利，利为感动”，堪称格言警句，其内涵的深度、外延的广度、层级的高度、触及的精度都叫人为止折服。江苏泰兴市缪旭东之——行善举，抱善心，收养孤残，廿二年如一日；化春风，播春雨，栽培桃李，无边爱越千家。重字法和排比法的运用，使联意的流速加快，而“无边爱越千家”，在让许多人感动的同时，那种大爱也在人心深处跳跃着，使灵魂升华为新的境界。湖南长沙市吕可夫之——玉帛铸情怀，倾囊助贫弱孤残，难能古道热肠，博爱长撑遮雨伞；芳华兴事业，举家为帮扶养教，不愧高风亮节，达观广架步云梯。这是一副鹤顶格嵌名联，而增加其魅力的则是此联的两个尾句，“博爱长撑遮雨伞” 和“达观广架步云梯”。的确，何为“长撑遮雨伞”？22年的助残养孤，多少个没妈的孩子有了“妈”，多少个无家的孩子有了“家”，这就是“遮雨伞”！。何为“广架步云梯”？多少个孩子在她的资助和养育下，完成了学业，走上了工作岗位，甚至是成了家，立了业，这就是“步云梯”！广西岑溪市林小然之——二旬行善举，负重闯难关，高风把春雨邀来，傕开残圃千层锦；双塔证丹心，倾囊施大爱，纤手将太阳托起，照亮孤蓬万里途。“高风把春雨邀来”写精神，写品格、写风范，写春风化雨的润物无声。“纤手将太阳托起”写负重，写付出，写艰难，写不可承受之重下的毅然决然，以一己绵薄之力，托起孤残孩子明天的太阳和希望。北京朝阳区生吉俐之——唤孤雁入群，童心圆梦，不吝倾情挨户走；助残枝吐玉，苗圃竞芳，何妨举债领春来。“唤孤雁入群”，是如何的让我们在心痛中感动。“助残枝吐玉”，是怎样的让我们在悲情中实现凤凰涅磐的浴火重生。尤其是“举债领春来”更是石破天惊！“领春来”，这里可有两解，一是引领着如春天般风华年少的孤残孩子，二是给予孤残孩子春天般的温暖和美好，至于作者本意我们大可不必细究，艺术的魅力则在于读者的再想像再创造。而我读到这一佳句时，内心深处已经是春天的阳光和花朵缤纷了。一篇述评，很难囊括征联的种种风景。窥斑识豹，滴水映虹，重要是我们的这次征联，已将大爱播种，也必将收获更多的爱的美好！
附《临猗县“玉芳杯”征联获奖作品》：
临猗县“玉芳杯”征联获奖作品一等奖(1名)爱注孤儿宝宝，凭博大胸怀，廿二年不辍善行，何止山西生感动？人称校长妈妈，为光荣事业，百万债未弯玉树，只因心底蕴芳菲。江西省瑞金市 钟宇二等奖(3名)玉德总仁人，倾全部情，圆一个梦，教身不孤，智不残，学不废；芳心堪济世，洒无边爱，铸万年春，让叶常绿，花常艳，笑常甜。广东省东莞市 林忠
孤无其苦，玉有其芳，聚大地真情，共同播爱；褒贬在人，作为在我，负党员重任，永不息肩。山西省临猗县 杨琴
玉质比金坚，海增其博，山铸其刚，廿二年风雨，大爱拳拳涵日月；芳心同雪洁，育李之华，培桃之艳，百千转情怀，柔肠脉脉砺春秋。江西省南京市 魏艳鸣
三等奖(6名)苦自家而为他家，轻钱财而重人才，何其憨也；融小爱以成大爱，舍名利以强国力，不亦乐乎？河北省武安市 赵国山
养育孤残，一个何难，一岁何难，难在这些岁，这些个；弘扬道义，斯心最美，斯行最美，美于许多行，许多心。安徽巢湖市 王艳梅
无声胜有声，廿二年慈心不悔，养其孤、助其学，最贵情深人似月；
大爱藏真爱，三千里笃志长存，行以义、弘以善，何妨任重品如兰。安徽省太和县 赵继杰
两只手裁风剪雨，办厂起家，教黉业宏开，誓圆巾帼三春梦；廿二年助疾扶残，关孤行善，纵债台高筑，不改痴心一寸丹。广西博白县 胡育秋
玉质尽心雕，终成大爱；芳华随月渐，不减春风。甘肃省兰州市 徐维强
倾其力，倾其财，享二十年苦乐时光，感动山西，大爱悠悠千古在；
为人师，为人母，让多少个贫残儿女，偎依膝下，春晖暖暖寸心知。湖南省益阳市 刘松山
优秀奖(39名)玉风有意，舒展病残舒展童心，助人给力；芳雨无声，润泽孤幼润泽大地，催我扬眉。河南省禹州市 田飞
助残帮弱，扶孤解困，不求名却有名，名是担当，一代楷模名最响；办厂兴学，负债舍家，未想利则得利，利为感动，九州慈善利尤宏。山西运城市 邵运德
“校长妈妈”找遍词书无答案；知心姐姐，编成画卷溢清香。湖南省沅江市 文绍国
一腔大爱自无疆，纵巨债肩扛，犹重学风施母教；几百寒生多有幸，定前程锦绣，且看来日报春晖。王世侠
心如玉洁，扶孤残上路，爱比春光暖；志比天高，教桃李流芳，情如大海深。辽宁省大连 任静杰
视孤儿如出亲生，虽非十月怀胎，已让真情同母爱；
凭只手力撑困局，愿洒廿年霖雨，护将枯木转芳林。广东深圳 成小诚
玉德流霞，如潮热血为民涌；芳心醉日，似火真情向国燃。湖南省岳阳 戴高峰
品如玉洁，心似冰清，何辞来世三生债；乐献芳华，甘倾大爱，敢托残天一片春。河南省光山 吴继强
将母爱延伸，春风化雨；把党恩铭记，雨水滋春。陕西省合阳 雷向博
玉洁其怀，长倾慈善万分爱；芳馨之德，广润李桃一片春。广西柳州 韦代林
大爱无疆，一人处处认儿女；深情有报，四海声声唤母亲。河北省永清 齐向前
慈祥如母，温和胜母，独愍悽惶，养育孤残酬大爱；诚信待人，朴实为人，唯图奉献，栽培桃李辟新天。湖南桃江 刘未零
凭一己轻微之力，抚育孤残，碧血丹心延爱脉；竭十分炽热之忱，消融憾恨，倾家助学见柔怀。山西应县 杨怀胜
玉心抱蕙兰，抚育孤残，济世黄河融母爱；芳泽滋桃李，放飞希望，拄天太岳举春风。河北张家口 董汝河
玉壶无价，喜冰心在抱，启智启明。真幸哉小小少年，孤夜灯悬瞻北斗；芳草有情，念慈手飞针，知寒知暖，难忘矣绵绵大爱，残冬衣到惜春晖。江西瑞金 曾小云
办校育才，见贫必助，关照有加，五八孤残一个妈，慈母弘扬千载义；舍家施善，负债不挠，艰辛无怨,满腔温暖三春日，爱心感动九州人。山西运城 邵运德
芳心怀大德;
玉树领高风.
行善举，抱善心，收养孤残，廿二年如一日；化春风，播春雨，栽培桃李，无边爱越千家。江苏省泰兴 缪旭东
心是慈悲种子，不利己，专利人，默默开花，皆赞世间花最美；庭盈孤苦儿童，既养身，更养志，殷殷琢玉，广传天下玉何芳。湖南桃江 夏支左
廿载助孤残，不是亲生，胜似亲生，大爱如歌凝玉韵；一心兴教育，筹谋春色，耕耘春色，深情化雨润芳林。河北张家口 董汝河
凭真情以纳孤残，敞开大爱胸怀，双臂弯成避风港；
纵负债不言放弃，拼尽毕生心力，一人撑起艳阳天。广东深圳 成小诚
赤子涌真情，举家助学兴庠，把梦想铺开，父老心中尊校长；慈怀倾大爱，借债施仁立德，让花儿绽放，孤残眼里胜亲妈。安徽省巢湖 宋贞汉
负债如山，把恓惶孩子宠成骄子；倾情圆梦，在博达学堂造就天堂。湖北通山县程鸿
丹心永善；大爱无疆。山东省龙口 张洪欣
感动山西，给孤残孩子做妈，当怀玉德；温馨天下，于博大校园播爱，更振芳声。河北省曲阳 邢伟川
收养弃儿宝宝，个个温馨，人间有爱；称呼校长妈妈，声声亲切，天下归仁湖南怀化 刘进平
慈心、善心、责任心；三心永驻；
母爱、博爱、人间爱，大爱无言。澳大利亚悉尼 NanZhang
一双巧手、巧夺天工，裁剪沧桑成善美；廿载仁心、仁同母爱，扶携羸弱化鲲鹏。河北省定兴 韩全兴
玉帛铸情怀，倾囊助贫弱孤残，难能古道热肠，博爱长撑遮雨伞；芳华兴事业，举家为帮扶养教，不愧高风亮节，达观广架步云梯。湖南省长沙 吕可夫
温暖千家，思德炭窑赓旺火；帮扶万户，雷锋日记续新篇。张秉才
玉石同珍，三晋文明容海岳；芳菲并烈，廿年博爱育孤残江苏省无锡 朱培学
情融大地，大胸怀，大仁德，大行扬大义；
爱入新天，新面貌，新景象，新意树新风。陕西省安康 刘绍波
愿天下无孤，玉壶澄澈冰心灿；喜人间有爱，芳草连绵春意浓山东省龙口 马瑞新
二旬行善举，负重闯难关，高风把春雨邀来，傕开残圃千层锦；双塔证丹心，倾囊施大爱，纤手将太阳托起，照亮孤蓬万里途。广西岑溪林 小然
施爱养孤，可钦一位平凡女;借钱扶弱，愧却几多追利人。陕西省宝鸡 李玉虎
芳融桃李；
玉蕴辉山。北京市东城 兰江
揽在怀中，叫孤残听母爱心音，安然入梦，如此真情，已把中国感动；托于手上，让桃李沐亲情化雨，卓尔飞天，这般大爱，正将上善昭彰。北京市怀柔 赵久生
有母之慈，有师之范，收五八孤残，尽享人间千种爱；如金之灿，如玉之纯，付廿年心血，迎来临晋十分春。安徽宿州 王汉群
唤孤雁入群，童心圆梦，不吝倾情挨户走；
助残枝吐玉，苗圃竞芳，何妨举债领春来。北京市朝阳 生吉俐http://www.hdylw.com.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=17005&extra=page%3D1http://www.zhgc.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=295&star=7&replyid=758377&id=326436&skin=0&page=9
欣赏学习！
谢分享！问好客都嘉应子！{:woshou:} 尊敬的联家：好样的！使我分享了获奖的欣喜，又使我获得了不可多得的营养！但消化不良，可悲！ guyueqiuyi 发表于 2014-8-9 21:08
欣赏学习！
谢分享！问好客都嘉应子！
感谢关注，问候老师！ 微尘 发表于 2014-8-9 21:39
尊敬的联家：好样的！使我分享了获奖的欣喜，又使我获得了不可多得的营养！但消化不良，可悲！
问候前辈！{:handshake:}
话说今天是农历七月十四日。东莞这边很多人称之为“鬼节”，当然，老家则肯定是叫做“七月半”。估计大师亲朋好友太多，相聚频繁，过节吃多了导致消化不良才是真哈。（呵呵，开个玩笑）
后学写联，学艺不精，多力有不逮，还望前辈多多指教才好。拜谢！{:xianhua:} 来击掌学习{:victory:} 佳联,好评!学习. 曹杜荣 发表于 2014-8-10 10:13
来击掌学习
感谢曹老师关注。 幸勇 发表于 2014-8-10 16:38
佳联,好评!学习.
感谢幸老师关注。 客都嘉应子 发表于 2014-8-10 18:21
感谢曹老师关注。
不用谢
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